Materialien und Texte

Theorien und Modelle I
- Monika Knofler Zeichnen nach dem Modell.pdf | Kontinuum und Bedeutungswandel
- Benvenuto Cellini, Johann Wolfgang von Goethe Das Leben des Benvenuto Cellini.pdf
- Kleinspehn Thomas Der flüchtige Blick. Sehen und Identität in der Kultur der Neuzeit.pdf
- Alessandro Conti Der Weg des Künstlers. Vom Handwerker zum Virtuosen.pdf
- Eileen Adams Power Drawing.pdf

Theorien und Modelle III
- Essays zur historischen Kunsterziehung
   www.kusem.de
   Ein Abriß zur Geschichte der Kunstlehre.pdf
   Kunst als Schulfach - Wie die Kunsterziehung in die Schulen kam.pdf  
   Schulfach Zeichnen in der Weimarer Republik.pdf 
   Kunsterziehung im 3.Reich.pdf 
   Musische Kunsterziehung.pdf
   Konzepte des Kunstunterrichts.pdf
   Reinhard Pfennig.pdf
   Gunter Otto 1 - Kunst als Prozeß im Unterricht.pdf
   Gunter Otto 2 - Kritischer Kommentar.pdf
   Fachdidaktische Konzepte nach 1990.pdf
   Werkstatt und Lernraum.pdf
   Versuch eines Fazits zum historischen Überblick.pdf
- K.K. Seufert
Kritik Kunstpädagogischer Konzeptionen (Skript aus: www.uni-bamberg.de/%7eba2kp3/text/skptmod.html - Uni Bamberg)
Modelle ästhetischer Bildung.pdf
Theorien und Modelle der Fachdidaktik.pdf